Atenció i memòria de treball
La capacitat per mantenir el focus, seleccionar informació rellevant i gestionar mentalment informació durant una tasca.
Avaluació i rehabilitació neuropsicològica
Neuropsicologia a Barcelona
Avaluar el perfil cognitiu per orientar els passos següents
Valorem les capacitats cognitives i el seu impacte en la vida diària per orientar suports, recomanacions o rehabilitació.
- Avaluació individualitzada
- Adults, infants i adolescents
- Orientació adaptada a cada perfil
Què és la neuropsicologia?
La neuropsicologia clínica estudia la relació entre el cervell, les capacitats cognitives, la conducta i les emocions. L’avaluació combina història personal, observació i proves per comprendre les fortaleses i dificultats de cada persona.
Les proves no s’aproven ni se suspenen. Els resultats s’interpreten en context per orientar decisions clíniques, educatives o de rehabilitació.
Avaluació individualitzada
Com funciona una avaluació neuropsicològica?
El procés s’adapta a l’edat, el motiu de consulta i les preguntes que necessitem respondre. Una avaluació completa combina diferents fonts d’informació.
- 1
Primera entrevista
Recollim el motiu de consulta, els antecedents, la salut física i emocional, la medicació i el funcionament quotidià. En la infància també podem recollir informació familiar i escolar, amb l’autorització corresponent.
- 2
Selecció de l’avaluació
S’escullen les proves i qüestionaris més adequats per explorar les àrees rellevants. No s’utilitza la mateixa bateria per a totes les persones.
- 3
Valoració cognitiva
Fem tasques estandarditzades de llapis i paper o informatitzades per estudiar capacitats i comparar-les amb referències adequades a l’edat i al context.
- 4
Integració del perfil
Els resultats s’interpreten juntament amb la història clínica, l’observació i el funcionament real de la persona. Una puntuació aïllada no explica per si sola el conjunt.
- 5
Devolució i orientació
Expliquem les conclusions i orientem recomanacions, suports o rehabilitació quan estan indicats. L’avaluació també pot establir una referència per a futurs seguiments.
Una visió global
Quines funcions cognitives podem valorar?
L’avaluació se selecciona segons la pregunta clínica i les necessitats de cada persona. No totes les avaluacions exploren exactament les mateixes àrees.
Funcions executives
Processos necessaris per planificar, organitzar, inhibir respostes, canviar d’estratègia i resoldre problemes.
Llenguatge
Comprensió i expressió verbal, accés a paraules i altres processos relacionats amb la comunicació.
Velocitat de processament
El ritme amb què una persona comprèn, organitza i respon a una determinada informació.
Funcions visuoespacials i perceptives
Com percebem, organitzem i interpretem la informació visual i espacial.
Conducta, emocions i funcionament quotidià
Quan és rellevant, s’integren aspectes emocionals, conductuals i funcionals que poden influir en el rendiment cognitiu.
Al llarg de diferents etapes de la vida
Quan pot ser útil una valoració neuropsicològica?
El servei atén persones adultes, infants i adolescents. La valoració parteix d’una pregunta clínica i de les dificultats observades. Un diagnòstic previ és una font d’informació més.
Adults
En adults, la neuropsicologia pot ajudar a descriure l’impacte cognitiu i funcional de diferents processos neurològics o del desenvolupament, i a orientar suports i intervenció.
Dany cerebral adquirit
Després d’un traumatisme cranioencefàlic, un ictus, determinats tumors o altres lesions cerebrals, pot ser útil valorar com es troben l’atenció, la memòria, el llenguatge, les funcions executives i altres capacitats.
Epilèpsia
L’avaluació pot ajudar a conèixer el perfil cognitiu, emocional i funcional associat a l’epilèpsia i aportar informació rellevant per al seguiment clínic.
Malalties neurològiques
En processos com la malaltia de Parkinson o l’esclerosi múltiple, la valoració permet descriure fortaleses i dificultats cognitives i la seva repercussió en la vida quotidiana.
Envelliment, deteriorament cognitiu i demències
Quan apareixen canvis de memòria o d’altres capacitats, l’avaluació neuropsicològica pot aportar una caracterització més detallada del funcionament cognitiu i contribuir al procés diagnòstic i a la planificació de les cures.
Funcionament intel·lectual
Pot formar part de la valoració de discapacitat intel·lectual o funcionament intel·lectual límit, sempre dins d’una avaluació clínica completa.
Neurodesenvolupament en l’edat adulta
Algunes dificultats relacionades amb el neurodesenvolupament poden arribar a l’edat adulta sense haver estat identificades prèviament. L’avaluació ajuda a comprendre el perfil actual i les seves repercussions.
Infants i adolescents
En la infància i l’adolescència, l’avaluació té en compte que el cervell i les capacitats estan en desenvolupament. Per això és important relacionar els resultats amb l’edat, la història evolutiva, l’escola, la família i la vida quotidiana.
Dificultats i trastorns de l’aprenentatge
Pot ajudar a comprendre perfils relacionats amb lectura, escriptura o matemàtiques, com la dislèxia o la discalcúlia, i a orientar suports educatius adequats.
Llenguatge i aprenentatge
Quan hi ha dificultats persistents del llenguatge o de l’aprenentatge, la valoració neuropsicològica pot complementar altres exploracions i ajudar a comprendre’n l’impacte cognitiu i acadèmic.
Atenció i TDAH
L’avaluació pot explorar atenció, memòria de treball, control inhibitori i funcions executives, integrant aquesta informació amb la història clínica i el funcionament a casa i a l’escola.
Trastorn de l’espectre de l’autisme
En determinats casos pot ser útil conèixer el perfil cognitiu, les fortaleses i les necessitats de suport dins d’una valoració clínica més àmplia.
Epilèpsia i altres condicions neurològiques
L’epilèpsia i altres condicions neurològiques infantils poden afectar de manera diferent l’aprenentatge, l’atenció, la memòria o el funcionament emocional i conductual.
Discapacitat intel·lectual i funcionament intel·lectual límit
L’avaluació permet descriure el perfil cognitiu i, juntament amb altres mesures clíniques i funcionals, orientar necessitats de suport.
Altes capacitats
Les altes capacitats no són un trastorn. Una valoració pot ajudar a comprendre el perfil de fortaleses, possibles diferències entre àrees i necessitats educatives específiques.
Després de comprendre el perfil
Rehabilitació neuropsicològica
La rehabilitació neuropsicològica busca reduir l’impacte de les dificultats cognitives en la vida quotidiana, aprofitant les capacitats conservades.
Pot incloure entrenament d’habilitats, estratègies compensatòries i adaptació de tasques o rutines. Els objectius s’ajusten a les necessitats i a la situació clínica, familiar, acadèmica o laboral de cada persona.
Una mirada global al perfil cognitiu
Atenció, memòria, funcions executives, llenguatge, velocitat de processament i altres capacitats s’interpreten conjuntament i sempre dins del context de la persona.
Veure infografiaNeuropsicologia a l’Institut Espasa
Atenem persones adultes, infants i adolescents amb una avaluació adaptada a la seva etapa vital i context. Integrem capacitats cognitives, conducta, emocions i funcionament quotidià per orientar recomanacions, suports o rehabilitació quan estan indicats.
Preguntes freqüents sobre neuropsicologia
La neuropsicologia és només per a persones grans?
No. La neuropsicologia s’aplica al llarg de la vida. A l’Institut Espasa es contempla l’avaluació d’adults i també d’infants i adolescents, adaptant el procés a l’edat, el desenvolupament i el motiu de consulta.
Quina diferència hi ha entre una avaluació escolar i una avaluació neuropsicològica infantil?
Una avaluació escolar acostuma a centrar-se principalment en el rendiment acadèmic i les necessitats educatives. L’avaluació neuropsicològica estudia amb més detall com funcionen diferents processos cognitius i com es poden relacionar amb dificultats observades a casa, a l’escola o en altres contextos. Ambdues avaluacions poden aportar informació complementària.
Una avaluació neuropsicològica pot diagnosticar TDAH, autisme o demència?
L’avaluació neuropsicològica pot aportar informació molt rellevant per al diagnòstic i el diagnòstic diferencial, però els resultats s’han d’interpretar juntament amb la història clínica i, quan correspon, amb altres avaluacions mèdiques, psicològiques o educatives. No tots els diagnòstics s’estableixen a partir d’una prova neuropsicològica per si sola.
Quant dura una avaluació?
No hi ha una durada única. Depèn de l’edat, el motiu de consulta, les àrees que calgui valorar i la tolerància de la persona. El procés es pot organitzar en una o diverses sessions quan sigui necessari.
Què passa després de l’avaluació?
Els resultats s’integren per explicar el perfil de fortaleses i dificultats i orientar els passos següents. Segons el cas, es poden proposar recomanacions, suports, seguiment o rehabilitació neuropsicològica.
Què és la rehabilitació neuropsicològica?
És una intervenció individualitzada dirigida a reduir l’impacte de les dificultats cognitives i funcionals, entrenar estratègies i potenciar les capacitats conservades. Els objectius s’adapten a les necessitats reals de la persona.
Referencias
- Institut Espasa — Neuropsicologia
- American Academy of Clinical Neuropsychology — Pediatric Neuropsychology
- AACN — Practice Guidelines for Neuropsychological Assessment and Consultation
- NICE — Rehabilitation for chronic neurological disorders including acquired brain injury: cognitive function
- Alzheimer's Association — DETeCD-ADRD clinical practice guideline
- International League Against Epilepsy — Neuropsychological assessment in routine epilepsy care
- Clinical guidance on neuropsychological interventions for adults and older adults
Podem començar pel que et preocupa
Si notes dificultats de memòria, atenció o aprenentatge, en tu o en algú de la teva família, ens ho pots explicar. T’escoltarem i t’orientarem sobre si una valoració neuropsicològica pot ser adequada per a la vostra situació.